我收到了兩個問題邀請，每每一樣的題話。不答吧沒禮貌、答吧又無從下口，知識欠佳遼解社會常識又少之又少。信口開河覺得實有不妥，文不對題、咬亂視聽更不是正常人干的。答:完全不知情。請涼解我的無知。

近日，河北省大名縣金池中學高三老師集體罷工停課的事件引起社會廣泛關(guān)注。事件的起因是學校方面未按照協(xié)議支付老師們的工資，導致老師們不得不采取這種罷工行動來維護自己的權(quán)益。對于這件事情，我們需要深入分析，找出其中的責任所在。首先，我們需要看到學校方面存在的失職現(xiàn)象。作為一所負責任的學校，金池中學應當按照與老師們簽訂的協(xié)議支付工資。但是，學校方面沒有按照協(xié)議履行自己的義務，導致老師們的利益受到侵害。這種行為不僅違反了合同精神，也嚴重損害了老師們的合法權(quán)益，給學校形象帶來了負面影響。其次，我們也需要看到老師們在這個事件中的舉動。老師們采取罷工行動來維護自己的權(quán)益，這是他們應當享有的權(quán)利。但是，在罷工過程中，老師們需要注意保持秩序，不得侵犯學生的權(quán)益，也不得影響學校的正常教學秩序。只有這樣，才能獲得社會的理解和支持。最后，我們需要看到政府部門在此事件中的作用。政府部門應當加強對學校的監(jiān)管，確保學校方面按照規(guī)定支付老師們的工資。同時，政府部門也應當加強對老師們權(quán)益的保護，避免類似事件的再次發(fā)生。綜上所述，事發(fā)河北，大名縣金池中學高三老師集體罷工停課，究竟誰之過？我們不能簡單地將責任歸于某一方面，而需要全面分析和評價。只有在所有相關(guān)方面都盡到自己的職責和義務的情況下，才能創(chuàng)造一個和諧、穩(wěn)定的教育環(huán)境。

大明縣金池中學，是一所民辦中學，，高三老師集體罷工停課，究竟誰之過？據(jù)報道金池中學拖欠老師工資三個月，老師們多次找校方領導和教育局反應情況，仍未解決，在離高考二十多天的五月十七號，集體罷工停課，做為老師也是一位勞動者，需要工資養(yǎng)家糊口，為一家人的生活提供經(jīng)濟支撐，家里上有老下有小，總要吃飯穿衣吧，現(xiàn)在物價上漲的高，除了吃飯，有的老師還要還房貸車貸，這無異給老師們造成了物質(zhì)和精神壓力，學生馬上高考了，考完老師們要工資就更難了，所以老師們采取罷工停課行為是能夠理解的做為老師不盡是勞動者，還是傳道授業(yè)解惑的靈魂工程師，如果采取罷工停課，對學生的學習和思想造成一定的影響，馬上要高考完離校了，老師確不來上課了，確是有點心涼的感覺，老師可邊上課邊向上級領導反應，或者用勞動法，到勞仲裁委員會勞動仲裁解決，不要采取過激行為，嚴重的還要負法律責任，被羈留，這樣就有點得不償失了，要用法律的武器來保護自己的權(quán)利。另外大明縣教育系統(tǒng)也負有責任，應對民辦學校有嚴格的監(jiān)管機制，對不合格的學校，應該撤銷它辦學資格，決不能讓這樣的學校，影響學生和老師，影響社會安定

首先，學校領導有不可推卸的責任！其次是當?shù)亟逃?，主管教育的政府官員有重大責任！建議：對以上人員嚴肅追責！

拖欠老師的工資是違法行為。學校要保證老師的工資按月足額發(fā)放，政府要加強監(jiān)管，老師要依法維護自身權(quán)益。